Open AccessOA PDFFrontiers in Education
Pembelajaran berbasis fenomena dan storyline dalam pendidikan sains K-12: tinjauan sistematis atas penelitian, implementasi, dan arah masa depan terkini
Kate Walker; Noushin Nouri
- Ringkasan
- Tinjauan sistematis ini menyintesis 24 artikel tentang pembelajaran berbasis fenomena (PhBL) dan storyline dalam pendidikan sains K-12, mengidentifikasi enam tema utama: landasan teoretis, desain kurikulum, pengembangan guru, pembelajaran …
- Metode
- Tinjauan ini mengikuti pedoman PRISMA. Pencarian sistematis pada jurnal pendidikan dilakukan dan menghasilkan 24 artikel yang diterbitkan antara 2013 dan 2024. Kriteria inklusi be…
- Hasil
- Enam tema yang saling terkait muncul dari analisis: 1. **Landasan Teoretis**: Mencakup kerangka konstruktivis dan prinsip pedagogis yang mendasari PhBL dan storyline. 2. **Desain dan Implementasi Kur…