Pengaruh Realistic Mathematics Education terhadap Performa dan Sikap Siswa: Kasus Pembelajaran Topik Elips
H. Duong; Tien-Trung Nguyen; P. Bùi; Lu Kim; L. Truong; Thi Phan
- Ringkasan
- Studi ini menyelidiki efektivitas Realistic Mathematics Education (RME) terhadap performa dan sikap siswa kelas 10 dalam mempelajari topik elips. Hasilnya menunjukkan bahwa model RME secara signifikan mengungguli pengajaran konvensional, b…
- Metode
- Studi ini menggunakan desain kuasi-eksperimental dengan dua kelompok: kelas eksperimen berisi 45 siswa yang diajar dengan model RME, dan kelas kontrol berisi 42 siswa yang diajar …
- Hasil
- Hasil eksperimen menunjukkan bahwa kelas RME secara signifikan mengungguli kelas kontrol pada post-test. Hasil belajar siswa di kelompok eksperimen jauh lebih tinggi dibandingkan kelompok kontrol. Se…