Editorial ilmu komputer
Open AccessOA2025
Integrasi Nilai Al-Qur'an dan Hadis sebagai Inovasi Pedagogis untuk Meningkatkan Mutu Pendidikan Islam
Penelitian ini menganalisis bagaimana integrasi nilai Al-Qur'an dan Hadis ke dalam metodologi pembelajaran dapat meningkatkan mutu pendidikan Islam. Temuan menunjukkan bahwa prinsip tradisional seperti tarbiyah, ta'lim, dan ta'dib dapat diterapkan secara efektif melalui strategi inovatif seperti pembelajaran berbasis proyek dan pengajaran berbantuan teknologi.
Fitrah Sugiarto· Qalamuna. Jurnal pendidikan, sosial, dan agama· 2025· DOI 10.37680/qalamuna.v17i1.6817
Masalah inti
Penelitian ini bertujuan menganalisis integrasi nilai Al-Qur'an dan Hadis ke dalam metodologi pembelajaran untuk meningkatkan mutu pendidikan Islam. Penelitian ini menjawab kebutuhan untuk menyelaraskan prinsip pendidikan Islam tradisional dengan pendekatan pedagogis kontemporer, sehingga pendidikan Islam tetap relevan dan efektif di era modern.
Inovasi
Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi literatur. Sumber primer meliputi Al-Qur'an dan Hadis, sedangkan sumber sekunder terdiri atas buku, artikel jurnal, dan referensi ilmiah lain tentang pedagogi Islam. Data dikumpulkan melalui analisis dokumen, dengan mengidentifikasi teks relevan yang membahas prinsip pendidikan Islam dan penerapannya dalam kerangka pembelajaran kontemporer. Data dianalisis menggunakan analisis isi, dengan fokus pada ekstraksi tema pendidikan utama dari teks Al-Qur'an dan Hadis serta penyelarasannya dengan pendekatan pedagogis modern.
Pendahuluan
Penelitian ini bertujuan menganalisis integrasi nilai Al-Qur'an dan Hadis ke dalam metodologi pembelajaran untuk meningkatkan mutu pendidikan Islam. Penelitian ini menjawab kebutuhan untuk menyelaraskan prinsip pendidikan Islam tradisional dengan pendekatan pedagogis kontemporer, sehingga pendidikan Islam tetap relevan dan efektif di era modern.
Mengapa penting
Penelitian ini lebih lanjut menemukan bahwa integrasi inovasi berbasis Al-Qur'an dan Hadis meningkatkan motivasi siswa, keterampilan berpikir kritis, dan kemampuan menyeimbangkan iman dengan pengetahuan ilmiah. Transformasi pedagogis ini berkontribusi pada pengembangan sistem pendidikan Islam yang dinamis dan berkelanjutan, relevan secara kontekstual, dan berorientasi masa depan.
Siapa yang sebaiknya membaca
Pembaca Research Digest dan praktisi rumpun ini.
Membuka konten member…