Editorial Ilmu Sosial
Open AccessOA2025
Guru yang Berhasil adalah Guru yang Mampu Memadukan Abstraksi Filosofis yang “Tipis” dengan Fenomena dan Proses Konkret yang Tampak Biasa
Anna Y. Lazebnikova berargumen bahwa pengajaran ilmu sosial yang efektif menuntut integrasi abstraksi filosofis dengan fenomena sosial konkret untuk menumbuhkan pemahaman sistemik dan pembentukan pandangan dunia.
Anna Y. Lazebnikova· RUDN Journal of Philosophy· 2025· DOI 10.22363/2313-2302-2025-29-4-1147-1159
Masalah inti
Artikel ini membahas tantangan pengajaran ilmu sosial, bidang interdisipliner kompleks yang mencakup antropologi, hukum, ilmu politik, ekonomi, sosiologi, filsafat sosial, studi agama, dan aksiologi. Penulis berpendapat bahwa pengetahuan filosofis bersifat fundamental bagi siswa sekolah untuk memahami seluk-beluk masyarakat. Pendahuluan menyiapkan panggung dengan menyoroti kebutuhan guru untuk menyelaraskan materi teoretis dengan isu sosial terkini, menekankan sifat integral ilmu sosial sebagai sistem disiplin.
Inovasi
Metodologinya bersifat konseptual dan argumentatif, bersandar pada teori pendidikan dan filsafat. Penulis mengkaji struktur ilmu sosial sebagai tubuh pengetahuan terpadu dan membahas persyaratan pedagogis untuk mengajarkannya secara efektif. Pendekatannya melibatkan analisis hubungan antara prinsip teoretis dan manifestasi praktisnya, seperti melacak perubahan perundang-undangan dan mengidentifikasi peristiwa kontemporer yang menggambarkan mekanisme teoretis. Artikel ini juga mempertimbangkan peran filsafat sebagai bidang meta-mata pelajaran yang memfasilitasi pembentukan pandangan dunia.
Pendahuluan
Artikel ini membahas tantangan pengajaran ilmu sosial, bidang interdisipliner kompleks yang mencakup antropologi, hukum, ilmu politik, ekonomi, sosiologi, filsafat sosial, studi agama, dan aksiologi. Penulis berpendapat bahwa pengetahuan filosofis bersifat fundamental bagi siswa sekolah untuk memahami seluk-beluk masyarakat. Pendahuluan menyiapkan panggung dengan menyoroti kebutuhan guru untuk menyelaraskan materi teoretis dengan isu sosial terkini, menekankan sifat integral ilmu sosial sebagai sistem disiplin.
Mengapa penting
Pembahasan menekankan bahwa guru yang berhasil harus memadukan abstraksi filosofis yang 'tipis' dengan fenomena dan proses konkret yang tampak biasa. Integrasi ini penting untuk menumbuhkan pemahaman mendalam tentang masyarakat dan konstituennya. Penulis berargumen bahwa filsafat, sebagai meta-mata pelajaran, berada pada posisi yang tepat untuk membantu merumuskan jawaban atau menjelaskan pertanyaan yang mendasari pembentukan pandangan dunia. Artikel ini menyimpulkan bahwa pendekatan semacam itu tidak hanya meningkatkan pemahaman siswa tentang ilmu sosial tetapi juga berkontribusi pada pembentukan kualitas pribadi yang selaras dengan tujuan masyarakat.
Siapa yang sebaiknya membaca
Pembaca Research Digest dan praktisi rumpun ini.
Membuka konten member…