Editorial ilmu komputer
Open AccessOA2026
Mengajarkan Keamanan Infrastruktur Kritis Melalui Pengalaman Interaktif
InfraLearn adalah platform pembelajaran gamifikasi yang mengajarkan keamanan siber infrastruktur kritis kepada mahasiswa non-ilmu komputer melalui simulasi serangan pada perangkat Distributed Energy Resource (DER). Platform ini memadukan skenario berbasis narasi, mesin virtual, dan dukungan AI opsional untuk membuat ancaman abstrak menjadi nyata dan menekankan pertahanan yang etis.
Ella Luedeke; Meera Sridhar; H. Ramaprasad· Journal of The Colloquium for Information Systems Security Education· 2026· DOI 10.53735/cisse.v13i1.243
Masalah inti
Meningkatnya interkonektivitas infrastruktur kritis, khususnya di sektor energi, telah memunculkan tantangan keamanan siber yang signifikan. Pendidikan keamanan siber tradisional sering menyasar mahasiswa ilmu komputer, sehingga calon insinyur dan profesional di bidang lain tidak memiliki pengetahuan dasar untuk mengamankan sistem esensial. Karya ini memperkenalkan InfraLearn, platform pembelajaran gamifikasi yang dirancang untuk menjembatani kesenjangan tersebut dengan mengajarkan latar belakang dasar keamanan siber infrastruktur kritis kepada mahasiswa non-ilmu komputer. InfraLearn berfokus pada sistem Distributed Energy Resource (DER), yang merupakan komponen vital smart grid modern. Dengan mensimulasikan serangan realistis pada perangkat DER yang dimodelkan setelah monitor surya Enphase Gateway, platform ini bertujuan membuat ancaman abstrak menjadi nyata dan menekankan penerapan keterampilan pertahanan secara etis. Penulis berargumen bahwa pendekatan ini dapat melibatkan calon insinyur dalam mengamankan infrastruktur kritis melalui pengalaman interaktif yang digerakkan narasi.
Inovasi
InfraLearn diimplementasikan sebagai platform berbasis web menggunakan API berbasis Flask untuk mensimulasikan perangkat DER. Platform ini menawarkan tiga prototipe skenario yang berasal dari kerentanan dunia nyata: API spoofing, remote shut-down tidak sah, dan eksploitasi penurunan Living-off-the-Land (LoTL). Skenario-skenario ini diintegrasikan ke dalam lingkungan pembelajaran berbasis narasi tempat mahasiswa berinteraksi dengan mesin virtual yang telah dikonfigurasi dan templat kode terpandu. Kuis checkpoint memperkuat pemahaman, dan dukungan AI opsional tersedia untuk membantu mahasiswa, sehingga meminimalkan kebutuhan pengalaman pemrograman sebelumnya. Desain ini menekankan pembelajaran langsung, memungkinkan mahasiswa mengeksplorasi vektor serangan dan strategi pertahanan dalam lingkungan yang terkendali dan etis. Arsitektur platform mencakup antarmuka front-end untuk interaksi mahasiswa dan API back-end yang meniru perilaku perangkat DER, sehingga memungkinkan simulasi serangan dan respons yang realistis.
Pendahuluan
Meningkatnya interkonektivitas infrastruktur kritis, khususnya di sektor energi, telah memunculkan tantangan keamanan siber yang signifikan. Pendidikan keamanan siber tradisional sering menyasar mahasiswa ilmu komputer, sehingga calon insinyur dan profesional di bidang lain tidak memiliki pengetahuan dasar untuk mengamankan sistem esensial. Karya ini memperkenalkan InfraLearn, platform pembelajaran gamifikasi yang dirancang untuk menjembatani kesenjangan tersebut dengan mengajarkan latar belakang dasar keamanan siber infrastruktur kritis kepada mahasiswa non-ilmu komputer. InfraLearn berfokus pada sistem Distributed Energy Resource (DER), yang merupakan komponen vital smart grid modern. Dengan mensimulasikan serangan realistis pada perangkat DER yang dimodelkan setelah monitor surya Enphase Gateway, platform ini bertujuan membuat ancaman abstrak menjadi nyata dan menekankan penerapan keterampilan pertahanan secara etis. Penulis berargumen bahwa pendekatan ini dapat melibatkan calon insinyur dalam mengamankan infrastruktur kritis melalui pengalaman interaktif yang digerakkan narasi.
Mengapa penting
Platform InfraLearn mengatasi kesenjangan kritis dalam pendidikan keamanan siber dengan menyasar mahasiswa non-ilmu komputer dan berfokus pada infrastruktur kritis. Dengan menempatkan konsep keamanan siber dalam konteks sistem energi, platform ini membuat ancaman abstrak menjadi nyata dan menyoroti tanggung jawab etis para insinyur. Pendekatan gamifikasi, yang dipadukan dengan elemen naratif, mendorong keterlibatan dan motivasi, yang esensial untuk pembelajaran yang efektif. Penggunaan kerentanan dunia nyata memastikan mahasiswa memperoleh wawasan praktis tentang potensi ancaman. Namun, studi ini mengakui batasan, seperti kebutuhan evaluasi yang lebih luas pada populasi mahasiswa yang beragam dan potensi penskalaan platform untuk mencakup sektor infrastruktur tambahan. Pekerjaan mendatang mencakup perluasan skenario, integrasi dukungan AI yang lebih canggih, dan penilaian hasil pembelajaran jangka panjang. Penulis menyimpulkan bahwa InfraLearn merepresentasikan pendekatan yang skalabel untuk melibatkan calon insinyur dalam mengamankan infrastruktur kritis, dengan potensi untuk beradaptasi dengan berbagai lingkungan pendidikan.
Siapa yang sebaiknya membaca
Pembaca Research Digest dan praktisi rumpun ini.
Membuka konten member…