Pedagogi Sosial di Amerika Serikat: Sebelas Dimensi

Pedagogi sosial adalah pendekatan interdisipliner yang mempertimbangkan konteks sosial yang mendasari dalam pembelajaran dan perkembangan. Meskipun telah mendapat perhatian global, pendekatan ini masih relatif kurang dikenal di Amerika Serikat. Artikel ini menyoroti potensi pedagogi sosial untuk berkembang secara unik di Amerika Utara, dengan menekankan pentingnya membekali siswa dengan konten akademik sekaligus kesadaran sosial. Penulis mengkaji literatur yang ada melalui lensa pragmatis, menjembatani praktik pendidikan AS yang tidak secara kategoris disebut sebagai pedagogi sosial dengan penelitian pedagogi sosial internasional. Artikel ini memberikan gambaran umum tentang pedagogi sosial, dengan fokus pada bagaimana cabang kritisnya mempromosikan demokrasi melalui partisipasi aktif. Artikel ini juga mengeksplorasi fondasi sistem pendidikan AS dalam pendidikan progresif, khususnya karya Jane Addams, yang meletakkan dasar untuk memahami bagaimana pedagogi sosial dapat mendukung kebutuhan pendidikan dan sosial populasi imigran.

Artikel ini menggunakan lensa pragmatis untuk mengkaji literatur yang ada, menjembatani praktik pendidikan AS yang tidak secara eksplisit dilabeli sebagai pedagogi sosial dengan penelitian pedagogi sosial internasional. Pendekatan ini memungkinkan sintesis konsep dan identifikasi dimensi yang sudah ada dalam berbagai bentuk di dalam sistem pendidikan AS. Metodologi ini melibatkan analisis konseptual dan tinjauan literatur, dengan memanfaatkan fondasi historis dan praktik kontemporer untuk menguraikan sebelas dimensi pedagogi sosial dalam konteks AS.