Editorial Fisika & Matematika
Open AccessOA2024
Efektivitas Pembelajaran Matematika Berbasis Etnomatematika Untuk Penguatan Nilai Budaya
Penelitian ini mengkaji efektivitas pembelajaran matematika berbasis etnomatematika dalam memperkuat nilai budaya. Hasil menunjukkan bahwa pendekatan ini meningkatkan prestasi belajar matematika siswa dan pemahaman konsep matematika dalam konteks budaya.
Adelia Putri Lubis; Carlia Dermasari Sirait; Elvi Mailani; Luciana Chris May Purba; Maya Alemina Ketaren; Sofia Maharaja· Algoritma : Jurnal Matematika, Ilmu pengetahuan Alam, Kebumian dan Angkasa· 2024· DOI 10.62383/algoritma.v2i5.242
Masalah inti
Pendidikan memainkan peran penting dalam membentuk karakter dan kompetensi siswa. Salah satu tantangan yang dihadapi dunia pendidikan adalah bagaimana membangun pemahaman siswa terhadap materi pelajaran yang relevan dengan konteks kehidupan sehari-hari. Dalam hal ini, etnomatematika merupakan pendekatan yang sangat potensial untuk diterapkan dalam pembelajaran matematika. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengkaji efektivitas pembelajaran matematika berbasis etnomatematika untuk memperkuat nilai budaya.
Inovasi
Penelitian ini menggunakan metode kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Pendekatan ini memungkinkan peneliti untuk mengeksplorasi pengalaman, persepsi, dan dampak pembelajaran etnomatematika pada siswa dan guru. Subjek penelitian terdiri dari: siswa, guru, dan orang tua.
Pendahuluan
Pendidikan memainkan peran penting dalam membentuk karakter dan kompetensi siswa. Salah satu tantangan yang dihadapi dunia pendidikan adalah bagaimana membangun pemahaman siswa terhadap materi pelajaran yang relevan dengan konteks kehidupan sehari-hari. Dalam hal ini, etnomatematika merupakan pendekatan yang sangat potensial untuk diterapkan dalam pembelajaran matematika. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengkaji efektivitas pembelajaran matematika berbasis etnomatematika untuk memperkuat nilai budaya.
Mengapa penting
Temuan ini mengindikasikan bahwa integrasi etnomatematika dalam pembelajaran matematika tidak hanya meningkatkan pemahaman konsep matematika tetapi juga memperkuat nilai-nilai budaya siswa. Dengan mengaitkan matematika dengan konteks budaya lokal, siswa dapat melihat relevansi matematika dalam kehidupan sehari-hari, yang pada gilirannya meningkatkan motivasi dan prestasi belajar. Pendekatan ini juga melibatkan partisipasi guru dan orang tua, sehingga menciptakan lingkungan pembelajaran yang holistik dan mendukung penguatan identitas budaya.
Siapa yang sebaiknya membaca
Pembaca Research Digest dan praktisi rumpun ini.
Membuka konten member…