Kurikulum Keamanan Siber dan Sains Data untuk Program Komputasi Siswa Sekolah Menengah

Summer Computing Academy (SCA) menjawab kesenjangan dalam pendidikan komputasi sekolah menengah dengan menawarkan program dua pekan yang berfokus pada sains data dan keamanan siber, disatukan oleh pemrograman Python. Kurikulum ini dirancang agar mudah diadopsi oleh institusi lain untuk mendorong pelatihan siber nasional.

Richard Lawrence; Zhenhua He; Dhruva K. Chakravorty; Wesley A. Brashear; Honggao Liu; S. Nite; Lisa M. Perez; Chris Francis; Nikhil Dronamraju; Xin Yang; Taresh Guleria; Jeeeun Kim· The Journal of Computational Science Education· 2023· DOI 10.22369/issn.2153-4136/14/2/2

Masalah inti

Program komputasi untuk siswa sekolah menengah semakin banyak diselenggarakan oleh pusat High Performance Computing (HPC) dan departemen Ilmu Komputer di seluruh Amerika Serikat. Namun, mengembangkan kurikulum yang menyasar subbidang komputasi tertentu dengan kebutuhan yang belum terpenuhi tetap menjadi tantangan. Makalah ini melaporkan pengembangan Summer Computing Academy (SCA), program dua pekan yang dirancang untuk memperkenalkan siswa sekolah menengah pada dua subbidang kritis: sains data dan keamanan siber. Program ini bertujuan menjawab permintaan yang tumbuh akan tenaga profesional terampil di bidang tersebut melalui paparan dini dan keterampilan dasar.

Inovasi

Program SCA disusun sebagai akademi intensif dua pekan. Pekan pertama, berjudul 'Computing for a Better Tomorrow: Data Sciences', membenamkan siswa dalam aplikasi nyata pemrosesan big data. Topiknya mencakup genomika dan bioinformatika, cloud computing, dan machine learning. Pekan kedua, 'Camp Secure: Cybersecurity', berfokus pada prinsip keamanan siber, mencakup keamanan daring, kriptografi, dan struktur internet. Kedua pekan disatukan oleh benang merah pemrograman Python, memastikan kesinambungan dan memperkuat pemikiran komputasional. Kurikulum ini dirancang modular, memungkinkan institusi lain menerapkan modul secara individual dengan relatif mudah.

Pendahuluan

Program komputasi untuk siswa sekolah menengah semakin banyak diselenggarakan oleh pusat High Performance Computing (HPC) dan departemen Ilmu Komputer di seluruh Amerika Serikat. Namun, mengembangkan kurikulum yang menyasar subbidang komputasi tertentu dengan kebutuhan yang belum terpenuhi tetap menjadi tantangan. Makalah ini melaporkan pengembangan Summer Computing Academy (SCA), program dua pekan yang dirancang untuk memperkenalkan siswa sekolah menengah pada dua subbidang kritis: sains data dan keamanan siber. Program ini bertujuan menjawab permintaan yang tumbuh akan tenaga profesional terampil di bidang tersebut melalui paparan dini dan keterampilan dasar.

Mengapa penting

Model SCA menunjukkan pendekatan yang layak untuk menjembatani kesenjangan dalam pendidikan komputasi sekolah menengah dengan berfokus pada subbidang yang permintaannya tinggi. Integrasi Python sebagai bahasa pemersatu menyederhanakan kurva pembelajaran dan memungkinkan siswa menerapkan keterampilan pemrograman lintas domain. Sifat modular kurikulum mendorong upaya pelatihan siber nasional dengan memungkinkan institusi mengadopsi dan menyesuaikan modul berdasarkan kebutuhan dan sumber daya lokal. Tantangan tetap ada dalam memastikan aksesibilitas yang luas dan menjaga minat siswa setelah program berakhir, tetapi SCA menyediakan kerangka kerja yang dapat direplikasi untuk dikembangkan pihak lain.

Siapa yang sebaiknya membaca

Pembaca Research Digest dan praktisi rumpun ini.

Membuka konten member…